Projekt „Matematyka – wstęp do kariery wynalazcy”

Projekt przeprowadzony był we współpracy pomiędzy Gminą Michałowice a Politechniką Warszawską - Wydziałem Matematyki i Nauk Informatycznych. Polegał na pracy z wykorzystaniem innowacyjnej platformy, która wspomagała w rozwiązywaniu interaktywnych zadań matematycznych w systemie, który za pomocą sztucznej inteligencji  na bieżąco kontrolował postęp ucznia  oraz kierował dalszą nauką.

Projekt miał  na celu zwiększenie kompetencji matematycznych i ICT oraz zachęcenie uczniów do nauki matematyki poprzez rozwiązywanie zadań. Platforma pomagała także nauczycielom w dostosowaniu poziomu trudności zadań do indywidualnego rozwoju każdego ucznia.

System starał się stawiać uczniowi problemy, które były na miarę jego możliwości. Dzięki temu uczeń słabszy nie zniechęcał się tak szybko i doznawał mniej niepowodzeń, a uczeń bardzo dobry nie nudził się  i nie tracił czasu na proste, powtarzalne zadania.

W przypadku zadań rozwiązanych błędnie, włączał się system inteligentnej pomocy, który bez wyświetlania rozwiązania zadania starał się zdiagnozować przyczynę problemu, wyeliminować ją i powrócić do oryginalnego problemu. Po zrobieniu zadania źle system proponował uczniowi zadania pomocnicze. Po zrobieniu tych zadań uczeń miał do rozwiązania zadanie sprawdzające -problem podobny do zadania, w którym popełnił błąd. Za sukces uznawano sytuacje, w której uczeń rozwiązał poprawnie zadanie sprawdzające. W klasyfikowaniu brano pod uwagę jedynie zdarzenia, które nastąpiły w ramach jednej sesji ( to znaczy bez odchodzenia od komputera).

Celem systemu było automatyczne wykrywanie i eliminacje problemów uczniów oraz optymalizację czasu nauki poprzez inteligentną asystę pracy ucznia.

Ostatecznie z systemu skorzystało 67 uczniów klas IV. Rozwiązali łącznie 16.662 zadań, z czego 12.101 poprawnie i średnio jeden uczeń rozwiązał 249 zadań.

Nauczyciele nie dostawali wynagrodzenia za udział w projekcie. Podkreślali że zyskali możliwość obserwowania zaangażowania uczniów w domu.

Uczniowie, którzy rozwiązali wszystkie zadania wzięli udział w zajęciach warsztatowych w pracowniach Politechniki Warszawskiej. W spotkaniu uczestniczyli nauczyciele matematyki, którzy wspomagali uczniów w projekcie : pani Bożena Danieluk ze  Szkoły Podstawowej im. Marii Dąbrowskiej w Komorowie,  pani Urszula Huryń  ze Szkoły Podstawowej im. Mikołaja  Kopernika w Nowej Wsi oraz pani Marta Ciechomska Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Michałowicach.

Dziękujemy wszystkim nauczycielom i uczniom za zaangażowanie w projekcie i poświęcony czas.

Pełna galeria